En tant qu'assistant d'enseignement (TA), votre rôle dans la salle de classe a toujours été d'aider les étudiants à atteindre leurs objectifs du programme. Mais comme il devient de plus en plus clair que l’apprentissage est peu susceptible de revenir en classe, les TA commencent à se demander comment ils peuvent remplir ce rôle dans un environnement d’éducation à distance.
Ce qui suit ne sont que des conseils pour vous aider à maintenir une connexion avec vos étudiants et adapter votre rôle en tant que TA à un arrangement en ligne de la salle de classe ;
Dire que l'apprentissage à distance est très différent de l'enseignement en classe est une sous-étude. Pour commencer avec les outils, vous aviez besoin d'accomplir votre rôle en tant que TA dans le passé changera considérablement. Bien qu'il existe de nombreuses options quand il s'agit des outils que vous pouvez utiliser, il est important de vérifier avec votre collège pour déterminer lesquels vous allez utiliser.
La plupart des collèges dans une tentative d'aider les professeurs et TA facilement la transition à l'expérience d'apprentissage à distance, offrira tous les outils dont vous avez besoin et même fournir des cours de formation sur la façon de les utiliser. Inscrivez-vous aux ateliers pour acquérir une compréhension approfondie de ces outils. Cela vous permettra d'économiser beaucoup de temps en essayant de comprendre ces outils par vous-même.
Une fois que vous êtes pleinement conscient des outils que vous allez utiliser, vous voudrez peut-être vérifier avec votre instructeur pour comprendre la logistique du cours. Prenez le temps de planifier vos responsabilités partagées, y compris l'ajout de contenu à la plateforme que vous utiliserez, qui dirigera la discussion, qui évaluera les tâches et qui surveillera les panneaux de messagerie. Cela aidera à faire tout le processus de s'assurer que chaque élève a ce qu'ils ont besoin beaucoup plus facile, sans mentionner que cela aidera l'ensemble de la classe à couvrir beaucoup plus de tâches de manière plus rapide et plus efficace.
Plutôt que d'envoyer de nombreux e-mails à tous les élèves de votre classe, nous vous recommandons de communiquer avec la classe par le biais d'annonces. Vous pouvez très bien utiliser des panneaux de messagerie pour faire l'annonce, mais lorsque l' annonce est détaillée ou nécessite une certaine forme de démonstration, nous vous recommandons d'utiliser la vidéo comme mode de communication.
Avec un programme d'enregistrement vidéo comme Wondershare DemoCreator, vous pouvez créer une courte vidéo détaillant ce qui est nécessaire. Mais il est toujours important, même en utilisant des vidéos, de fournir une transcription de l'enregistrement pour ceux qui peuvent ne pas être en mesure d'accéder à la vidéo.
Vous devriez toujours être présent dans les séances de cours à distance. Vous pouvez aider l'instructeur à mener une classe réussie de la manière suivante ;
Pour que la classe reste intéressée par les cours, vous pouvez organiser des groupes de discussion hebdomadaires en utilisant des outils de vidéoconférence comme Zoom. Veiller à ce que ces réunions de discussion soient suffisamment flexibles pour accueillir tous les étudiants, même ceux qui ont des opinions divergentes. Vous pouvez également continuer à surveiller les discussions qui peuvent se produire en dehors de l'heure de discussion prévue.
Il est également important de planifier comment vous allez évaluer les étudiants. Ceci devrait idéalement être fait sous la direction de l'instructeur. Ensemble, vous pouvez trouver différentes façons de déterminer comment les étudiants s'engagent avec l'objectif. Selon le cours, vous pouvez vous attendre à ce qu'ils fournissent des commentaires oraux ou écrits détaillés sur le matériel du cours. Vous pouvez également décider du type de notation que vous utiliserez pour la nouvelle structure d'apprentissage.
Faites en sorte que vos étudiants puissent vous contacter facilement en fournissant des informations de contact actualisées et détaillées. Considérez d'inclure les informations de contact suivantes ;